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miércoles, 25 de marzo de 2015

Imágenes y reflexiones sobre el FPB COMUNITARIO TIERRA GAUCHA



 Estas imágenes son del local y el entorno donde funciona el FPB  COMUNITARIO de VESTIMENTA de la Escuela Técnica de Artigas. Llegar hasta allí significa todo un desafío no solo para las estudiantes sino para quienes trabajamos con ellas, por lo alejado y precario, y por un patrimonio cultural intangible donde se mezclan valores aceptados, compartidos,  y otros repudiados por el resto de la sociedad, que bien merecen un estudio de sus relaciones causales con variables diversas.
Por nuestra parte comenzamos un trabajo en conjunto con la Adscripta de los FPB, ALEJANDRA ARBIZA, que apunta a comprender -en términos sociológicos- el comportamiento de las personas que allí viven, estudian, se divierten y sufren, construyendo a partir de esas vivencias una identidad colectiva marcada muchas veces por el aspecto trágico de la vida, que sus limitaciones educacionales no ayudan a encauzar positivamente.
En lo que a mi experiencia atañe, puedo adelantar que esa otra especie de pobreza que atraviesa la estructural, es la que permite que estas personas se tornen tan vulnerables a la manipulación de "expertos/as" en el abuso de poder a partir de penetrar las ideas por la puerta de las emociones y debilidades humanas, tornándose sus líderes y referentes del bien, en provecho propio, y, lo que es peor, perjudicando a otros/as. Por eso no comulgo con la postura de victimizar a las estudiantes, sino que apuesto a conocerlas mejor y tornarlas autónomas y éticas hasta donde se pueda.


jueves, 24 de julio de 2014

ALFABETIZADORES Y EDUCADORA EN COMUNITARIO TIERRA GAUCHA











En el día de hoy concurrimos los alfabetizadores DANIEL VOLPI y PATTY RODRIGUEZ y educadora ANNA KARINA ROMERO al comunitario TIERRA GAUCHA (FPB Vestimenta). Se trataron temas diversos, el UAL abordó temas vinculados al TRABAJO con las alumnas, en tanto que la UAL planificó un taller con las alumnas sobre temáticas de su interés, así como ayudó a organizar una próxima salida didáctica. La educadora ultima detalles sobre su investigación sobre DESVINCULACIÓN EDUCATIVA, que se ejecuta con los comunitarios RAMPLA y CERRO EJIDO y la participación de algunas alumnas de este otro FPB COMUNITARIO.

SALIDA CON ALUMN@S Y EDUCADORA DE LOS FPB COMUNITARIOS A EXPO EDUCA 2014




 En el día de ayer 23 de Julio, la educadora ALEJANDRA BENTANCOR y ANNA KARINA ROMERO en su calidad de docente del ESPACIO DE CIENCIAS SOCIALES Y ARTÍSTICO de los FPB COMUNITARIOS DE DEPORTE (RAMPLA Y CERRO EJIDO), y también en una experiencia como educadora, acompañamos a estos alumnos a la muestra de EXPO EDUCA 2014 que se desarrolló en RIVERA.
De más está decir que nuestros alumnos y alumnas demostraron la mayor educación e interés por lo que allí se exhibió, y concurrieron luego a un taller sobre ORIENTACIÓN LABORAL en la ESCUELA TÉCNICA DE RIVERA, que les será de gran utilidad ya que están en el año de su egreso del FPB y se encuentran en el proceso de pensar su futuro y las exigencias que deben respetar para acceder al mercado de trabajo.




miércoles, 9 de julio de 2014

AL ENCUENTRO DE DERRIBAR MITOS: LOS FPB COMUNITARIOS HACEMOS INVESTIGACIÓN SOCIAL.

EL Club de Ciencias "LOS FPB COMUNITARIOS DE ARTIGAS" está integrado por alumnos de los tres comunitarios, tanto los gestionados por MIDES-UTU, como el que pertenece únicamente a UTU y que atiendo como Educadora.
En los otros dos soy docente de ECSA y coordino con la Educadora de los mismos, ALEJANDRA BENTANCOR.
A todos los efectos soy la orientadora de dicho club, conjuntamente con el estudiante de formación docente (y en ejercicio de la docencia actualmente) SIMÓN BESIL ROMERO, quien está aportando sobre todo su conocimiento sobre uso de medios audiovisuales.
El tema de nuestra investigación es una suerte de "cruce" entre lo que forma parte de mi selección de contenidos de ECSA y lo que como educadora me interesa investigar, y que, por sobre todo, a los alumnos interesa porque toca en sus sensibilidades tan vulneradas: "IDENTIDAD CULTURAL JUVENIL Y PERIFÉRICA Y DESVINCULACIÓN EDUCATIVA".
Nuestra metodología es cuantitativa y cualitativa, ya que utilizamos técnicas de recogida de datos de ambos enfoques: una ENCUESTA aplicada a una población objetivo compuesta por estudiantes y ex-estudiantes de UTU que viven en la periferia, dentro de los estudiantes aquellos en riesgo de desvinculación especialmente.
Y por otro lado una o más ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD y eventualmente alguna HISTORIA DE VIDA.
Los registros de campo se realizarán en forma audiovisual, material con el cual al final del curso editaremos y publicaremos un documental. Eso además de la BITÁCORA que nos servirá de carpeta de campo para la presentación en la Feria de Clubes de Ciencia.
La investigación no estará completa para dicha feria, pero se socializarán los avances de la misma, sobre todo los resultados de la encuesta.
Esperamos sea una experiencia de aprendizaje muy enriquecedora para todos, y agradecemos desde ya el apoyo de alumnos, docentes y educadora de los comunitarios (aquellos en los cuales soy docente).

lunes, 23 de junio de 2014

TALLER:" EL ESTATUTO DEL ESTUDIANTE DE ENSEÑANZA MEDIA EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS VALORES DE LA BUENA CONVIVENCIA"


Este miércoles 25 de Junio, en el Piquete Tierra Gaucha y para el FPB COMUNITARIO VESTIMENTA DE PUNTO, el equipo UAL del turno matutino (Dr. DANIEL VOLPI) y la educadora Anna Karina Romero, realizamos el taller "EL ESTATUTO DEL ESTUDIANTE DE ENSEÑANZA MEDIA EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS VALORES DE LA BUENA CONVIVENCIA".
Esta actividad surge a propuesta del equipo de Adscriptas de dicho FPB y del interés de este grupo de trabajo en difundir la normativa que ampara y COMPROMETE a los alumnos, y de mejorar el relacionamiento entre pares, ya que la buena convivencia y el respeto a los derechos humanos son los pilares filosóficos de la mencionada norma.
En otra oportunidad, para no recargar la jornada y también para dar lugar a la interacción de preguntas y respuestas, diálogo y sugerencias, estaremos abordando el REPAM, específico de los FPB.