martes, 30 de septiembre de 2014

COSAS DESTACABLES.


En el día de hoy recibimos a JOAQUÍN, estudiante de la carrera de EDUCADOR SOCIAL en su último año, quien nos plantea más de una situación interesante y pertinente.
Una de ellas es el interés de un alumno de secundaria, donde hace la práctica Joaquín, en segundo año de CICLO BÁSICO, de integrarse el próximo año a un curso de CARPINTERÍA en la ESCUELA TÉCNICA por vocación y placer en la actividad.
Eso da cuenta del valor de nuestra propuesta y de como los chicos derriban mitos, estereotipos y tradiciones sociales con mayor libertad y entusiasmo del que nosotros esperamos de ellos.
También acompañamos a Joaquín al salón del EMT MECÁNICA, donde se informó del perfil de ingreso y otros datos de interés, ya que también hay alumnos de secundaria interesados en dicho curso.
En el día de mañana vendrá con los propios chicos a visitar los cursos.

CARPINTERÍA EN TALLER













sábado, 27 de septiembre de 2014

UNA BUENA IDEA PARA REPLICAR... A PROPÓSITO DE LOS PROYECTOS DE EGRESO.




PASO DE LOS TOROS: CHARLA “PROYECTOS TECNOLÓGICOS: MI EXPERIENCIA Y DESAFÍOS”

Incentivar  a los estudiantes al trabajo en proyectos de egreso fue uno de los objetivos de la charla “Proyectos tecnológicos: Mi experiencia y desafíos” para estudiantes de la Escuela Técnica Paso de los Toros, que se llevó a cabo en el mes de setiembre.
paso-de-los-toros_2014-09
La actividad también cumplió con los demás objetivos previstos:
•    Brindar información necesaria para el desarrollo de un proyecto.
•    Conocer la viabilidad de un proyecto de robótica: pasos, metodología y ejecución.
•    Estimular la pro actividad en estudiantes y docentes.
En el desarrollo de la jornada los estudiantes lograron apropiarse de las nuevas herramientas de aprendizaje tecnológico con el propósito de integrarlas al quehacer educativo (proyectos de egreso, club de ciencia, pequeños proyectos de aula, muestras científicas, etc.). Se estimuló y habilitó un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de los proyectos tecnológicos en la currícula de UTU.
La actividad, que surgió del proyecto “Aprender todos” de Plan Ceibal, estuvo a cargo de Emiliano Galmarini y se desarrolló en la Sala de Conferencias del Parador Municipal.
Emiliano Galmarini es docente de Informática, ha resultado ganador departamental y nacional en Clubes de Ciencias y fue premiado, en el año 2013, en el octavo concurso nacional de videojuegos con Byzen como segundo mejor juego educativo del año.
paso-de-los-toros_2014-09-1La charla fue organizada por los equipos de Aprender Todos y de la Unidad de Alfabetización Laboral conducidos por la prof. Laura Schiera y la lic. Jimena González, quienes  agradecen a estudiantes, docentes y equipo de Dirección por el interés y el apoyo brindado, a la prof. de Gastronomía Virginia Amado y a sus estudiantes que colaboraron con el servicio gastronómico, a Pablo Thomasset, integrante del Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (IEEE) quien apoyó, también el evento, y a la participación especial del ponente Emiliano Galmarino.

viernes, 26 de septiembre de 2014

Educación líquida - Zygmunt Bauman

INVITACIÓN


A TOD@S L@S DOCENTES:

30 de setiembre. ESCUELA TÉCNICA DE ARTIGAS.
TEMA: ELABORACIÓN DE MATRICES DE EVALUACIÓN.

miércoles, 24 de septiembre de 2014

¿QUÉ HACEMOS EN SETIEMBRE?


 Hoy reformulando el producto de EVALUACIÓN EDUCATIVA. 
Bastante sola en la sala.

martes, 23 de septiembre de 2014

SIN USTEDES ACÁ NO PASA NADA!

Sin ustedes, chicos y chicas, para nosotros NO PASA NADA.
Pero es más triste aún cuando pensamos en qué pasará con ustedes sin nosotr@s, docentes, educadores, y comunidad educativa en general.
Quiero tomarme el atrevimiento de manifestarme en nombre de todas estas personas y decirles una vez más que vuestro futuro nos preocupa, y que si bien es cierto que tanto nosotros en nuestras funciones como el sistema educativo en general tenemos defectos, cabos sueltos en nuestros propósitos y estrategias, que los aburrimos más de lo que deseamos, que hablamos un lenguaje distinto y no siempre podemos adecuarnos EN LA JUSTA MEDIDA, queremos verlos triunfar, tener un proyecto de vida y realizarlo, Por eso que este patio esté así de triste solamente porque estamos en vacaciones, NUNCA JAMÁS porque ustedes no asisten a clases. Actualmente queda poco tiempo: aprovéchenlo. Besos.

                               La Educadora (Karina)

domingo, 21 de septiembre de 2014

ADOLESCENTES Y SUICIDIO

Adolescentes, población con mayor riesgo de suicidio


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AgenciaID - Una depresión severa es, quizá, el dolor más insoportable que el ser humano puede tolerar durante largos periodos; es un trastorno del estado anímico en el que los sentimientos de tristeza, pesimismo, desesperanza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria. Si una persona experimenta esa patología, su entorno parece estar perturbado y no tiene escape, su última opción parecería ser el suicidio, lo que afecta en mayor medida a la población joven.
En años recientes, en México y el mundo este fenómeno se ha incrementado en forma importante, en particular en el grupo de los adolescentes, población de mayor riesgo en la que ese acto figura como la tercera causa de muerte, aunque en la mayoría de los casos es prevenible, apuntó Emilia Lucio Gómez Maqueo, académica de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM.
De acuerdo con la Asociación Mexicana de Suicidología, de la que es integrante, en 1998 las autolesiones, actividad relacionada con el suicidio, representó 1.8 por ciento de los problemas de salud mental entre los jóvenes y, de no atenderse, para 2020 será de 2.4 por ciento.
En términos generales, indicó, en el país existe una tasa de prevalencia general de suicidios de 6.5 por cada 100 mil habitantes. Se trata de un problema de salud pública multifactorial que sigue un curso más o menos definido (ideación, planeación e intento), en el que influyen factores de riesgo biológico, psicológico y social. “En algunos casos el objetivo no es la pérdida de la vida, sino llamar la atención, acabar con el sufrimiento o vengarse de alguna figura de autoridad”.
Explicó que ese acto sigue un proceso de ideación, planeación e intento, “aunque no siempre es así; en ocasiones algunos individuos se drogan o embriagan y de manera impulsiva se suicidan, sin haberlo ideado”.
Asimismo, mencionó que hay diferentes momentos en el ciclo de vida de una persona que lo intenta; es decir, no es lo mismo que cometa este acto un adulto de 70 años con una enfermedad terminal, que decide hacerlo por temor al deterioro de su salud, a un joven de 14, que no tiene el entendimiento suficiente de su proceder y de las consecuencias.
La especialista en adolescentes en riesgo destacó que, en ocasiones, los jóvenes evidencian ante los psicólogos su deseo de quitarse la vida. “Nos dicen ‘cuando me suicide, mis papás se van a arrepentir o van a estar tristes’. Tratamos de explicarles que ya no estarán ahí para verlo y si fallecen ya no habrá nada, pero con frecuencia no entienden el significado de morir. En términos generales, no deberían cometer ese acto porque tienen la vida por delante, pero no desean estar deprimidos, abandonados o maltratados”.
Son muchos los estudios que demuestran que el suicida pide ayuda de alguna manera, pero pasa desapercibido. Uno de los mitos es asegurar que quien tiene esta tendencia no lo expresa, pero en muchos casos sí lo hacen, así que los padres deben tomar en serio las amenazas y recurrir a especialistas para hablar de ello.
Esta conducta puede prevenirse, particularmente en los adolescentes, y para lograrlo se requiere brindar atención a quienes acepten que han pasado por ese proceso; además, es necesario crear un centro de atención integral. En México se invierte poco en salud mental, “es una realidad, sólo existe un hospital a nivel nacional para atender estos problemas en ese segmento de la población”.
Hasta hace unos años, prosiguió, los niños y adolescentes estaban más protegidos en todos sentidos, los padres tenían recursos suficientes para cuidarlos y educarlos, ahora los salarios de la mayoría no alcanzan ni siquiera para darles una alimentación adecuada; ante esa situación, no basta con crear una institución o generar leyes, sino remediar los problemas sociales que los afectan.
Finalmente, recomendó verbalizar la situaciones que nos inquietan, “no siempre es necesario acudir con un profesional, pero sí tener a alguien con quien platicar; la comunicación de lo que nos pasa es importante, no debemos tener miedo a expresar nuestras emociones y buscar una red de apoyo”.
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jueves, 18 de septiembre de 2014

AVISO


Estimados Docentes:
La Dirección de la Escuela Técnica invita a participar de la jornada sobre EVALUACIÓN EDUCATIVA que brindarán miembros de UREPS el próximo 30 de Setiembre, a la hora 10.00.

lunes, 15 de septiembre de 2014

LAS COSAS CLARAS

"Las cosas claras conservan la amistad", como reza el dicho popular. Y tiene su dosis de razón: en nuestra comunidad educativa, como en cualquier otra, cada cual tiene un rol, un ámbito dentro del cual puede actuar, y si el funcionario, o la funcionaria que debe hacerlo no lo hace, y eso está perjudicando a los estudiantes, éstos tienen unas cuantas maneras de hacerse oir frente a la Dirección o ante quien corresponda: tienen Delegados al Consejo Estudiantil, si no me equivoco también se conformó el Consejo de Participación, y, antes de recurrir a cualquier vía, en primer lugar deben hablar con quien tiene la función de hacer lo que dicen que no se ha hecho.
Lo más fácil es desacreditar a una persona, e infelizmente los estudiantes encuentran con facilidad algún colega que se presta a este servicio, lo cual habla muy mal de sí, y, un día más, un día menos, lo desacredita para siempre.
Y para no merodear, yo, EDUCADORA, recibí, escuché y gestioné ante quienes corresponde la solicitud de las computadoras del PLAN CEIBAL de las alumnas del FPB COMUNITARIO  que funciona en el PIQUETE TIERRA GAUCHA, gestión que ya se realizó el año pasado y que no está en nuestras manos el resultado de la misma. Por lo tanto solicito que no encarguen a mi compañero UAL asignado al mismo grupo PARA OTRA FUNCIÓN, lo que me deben pedir a mí y saben que ya lo hicieron, y de cuyo trámite ya he dado cuenta.
Somos adultos todos y no adelanta predicar discursos sobre CONVIVENCIA y otras yerbas, si nos prestamos a perjudicar a nuestros colegas en su trabajo. Actuando así, nada tenemos que reclamar de las conductas de los estudiantes porque no tenemos responsabilidad moral para ello.

viernes, 12 de septiembre de 2014

Contar con TIC: ¿Cómo evaluamos?: Rúbricas

Contar con TIC: ¿Cómo evaluamos?: Rúbricas: 1. ¿Qué es una rúbrica? Es una herramienta para ayudar a la evaluación que puede resultar especialmente útil cuando hay que evaluar as...

ESTUDIANTE DE UTU RIVERA PREMIADO. FELICITACIONES!!!!

http://www.utu.edu.uy/?p=1048

ESTUDIANTE DE UTU RIVERA GANÓ EL “TRIVIA BUTIÁ”

Alan Gómez, estudiante de 1er. año de Educación Media Tecnológica de Informática de la Escuela Técnica Superior de Rivera ganó la convocatoria de proyectos “Trivia Butiá” 2014 de Antel.

jueves, 11 de septiembre de 2014

EN QUÉ ANDAMOS ESTE 11 DE SETIEMBRE.

Jueves 11 de Setiembre... mal día para recordar.
Pero como la MEMORIA agita el futuro y es fermental para la vida de éste, continuamos trabajando. Sin fotos esta vez, porque, más allá de su atractivo y de que son evidencia empírica de lo que hacemos, no son la única forma de probarlo. No renunciamos a ella, solamente la intercalamos con otras para no caer en esa suerte de "Reality Show" en el cual estamos cayendo... si no hemos caído definitivamente, lo cual sería muy triste.
Queremos decir que estamos trabajando hace días, diversos equipos de docentes y educadores -por lo menos es mi caso- en la PROPUESTA DE OFERTA EDUCATIVA para el próximo año, y esto no es poco. Es un trabajo arduo, racional y a la vez cargado de sentimientos encontrados porque en el éxito o fracaso de estas propuestas se juega lo que tendremos o no para dar a nuestros potenciales estudiantes, la calidad y la pertinencia de lo que logre ser aceptado, y el TRABAJO DE COLEGAS ACTUALES Y FUTUROS, ya que además de tener que ser todo lo que la sociedad nos demanda, los docentes somos TRABAJADORES/AS, con los mismos compromisos que cualquier padre o madre de familia.
Y en eso estamos. Sin cámaras esta vez, pero lamentando depender de esta suerte de filosofía -si es que se puede llamar- de "Gran Hermano", donde solo hay lugar para los fuertes y donde los fuertes son los más inescrupulosos, no necesariamente lo que entendemos a veces por "fuerte".
Trabajando estamos sí, con esperanza.

miércoles, 3 de septiembre de 2014

DÍA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA


ARTE Y JUVENTUD 2014


ESTÁ LA LISTA DE SELECCIONADOS EN ESTA DIRECCIÓN, DONDE HAY CHIC@S DE ARTIGAS: http://cultura.mec.gub.uy/

FELICITACIONES!!!!

REGLAS DE DEPORTE Y CONVIVENCIA


Compartimos este aporte del profe OMAR FONSECA del FPB DEPORTE COMUNITARIO.
Nos parece que vale la pena más allá del propio deporte.