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"Los centros de enseñanza constituyen espacios en los cuales el conflicto y la violencia son tramitados permanentemente. En la mayoría de ellos, se observa la naturalización de la figura del adolescente violento como causante del conflicto escolar."
"Centros educativos que prevalentemente tienden a focalizar el mandato del disciplinamiento (seguir las reglas del mundo escolar) sin abrir espacios de participación a los alumnos y a los padres tienden, usualmente, a producir mayores niveles de EXCLUSIÓN escolar y MALESTAR en la CONVIVENCIA."
"...el hecho de ser alumno, docente, padre o responsable se instituye desde obligaciones y derechos adquiridos, regulados por un contrato y sostenidos por el mandato de la obligación legal de asistencia. Pero de ello no se deriva necesariamente la existencia de una COMUNIDAD EDUCATIVA, ya que la misma requiere de la presencia de un sentimiento colectivo de PERTENENCIA a esta sociedad (Weber, 1992)".
Fragmentos del artículo "EL ADOLESCENTE PELIGROSO Y SU FAMILIA AMENAZANTE: CULTURA POLÍTICA Y EXCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCIÓN ESCOLAR". Nilia Viscardi y Nicolás Alonso. Revista CONVOCACIÓN Nro. 18, pág. 13.
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